《卡尔.威特的教育》:早教真的会让你的孩子赢在起跑线上
2021-11-13 00:04
本文摘要:许多人都喜欢看电视节目中那些超牛神童,他们特技震惊导师,大杀四方,让我们这些成人都汗颜,我最喜欢的青岛大眼睛萌娃王恒屹,他超强的影象力和超高的情商俘获了众多的粉丝,我们都赞叹这个三岁就被称为中华小诗库,出口成诗,而且性格开朗,很是谦虚的高情商的同时更好奇家长是怎样造就出这样优秀的宝宝!其实造就精彩的小天才是有科学方法的,今天就给大家先容一位伟大的儿童早期教育的鼻祖 卡尔·H.G.威特,他通过造就自己儿子小卡尔的履历证明晰早期教育对儿童发展的重要性,开创了影响工具方几个世纪的

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许多人都喜欢看电视节目中那些超牛神童,他们特技震惊导师,大杀四方,让我们这些成人都汗颜,我最喜欢的青岛大眼睛萌娃王恒屹,他超强的影象力和超高的情商俘获了众多的粉丝,我们都赞叹这个三岁就被称为中华小诗库,出口成诗,而且性格开朗,很是谦虚的高情商的同时更好奇家长是怎样造就出这样优秀的宝宝!其实造就精彩的小天才是有科学方法的,今天就给大家先容一位伟大的儿童早期教育的鼻祖 卡尔·H.G.威特,他通过造就自己儿子小卡尔的履历证明晰早期教育对儿童发展的重要性,开创了影响工具方几个世纪的教育方法——全能教育法,造就无数天才。l这是一个富有传奇色彩的教育故事,也是一份现今仍然被使用早期教育的最早文献,一部全球销量过亿的脱销书,更是触动怙恃心弦的教育经典--《卡尔.威特的教育》。这本书详细地讲述了老威特的教子历程,纪录了小卡尔的发展历程,以及老威特的教子心得和全能教育法。

他的焦点思想是:对于孩子来说,最重要的是教育而不是天赋;孩子成为天才还是庸才,不是由天赋和遗传决议的,而是由出生后的早期教育决议的;其实孩子拥有与生俱来的天赋,只要我们成人善于掘客,每个孩子都有成为天才的可能。下面我就按老威廉造就小卡尔的时间顺序给大家先容一下本书的内容。

1 造就一个天才从缔造最佳的育儿情况开始威特是德国一个乡村牧师,他在《卡尔.威特的教育》一书的开头就讲到了择偶的重要性,卡尔的母亲是一个智慧善良,温柔贤惠,识大要,明事理,勤劳醒目,就算威特不能给她丰裕的物质生活,她也没有任何诉苦,所以小卡尔出生后,她的母亲无私伟大的母爱才会使小卡尔取得一定的结果,如果她的母亲没有这些优秀的品质,万万造就不出天才的卡尔!在妻子有身期间,威特就很是注重她的身体康健状况,任何倒霉于孩子的坏习惯都要悔改来,他们在有身的前三个月伉俪双方都戒酒,有身期间天天都定时在户外磨炼,期间一定要保持心情愉悦,母亲的心境平和未来的孩子的性格也很是平和,在孕期母亲脾气急躁不稳定会直接影响孩子未来的性格。胎教很是重要;威特对卡尔在妈妈肚子里就开始举行对他的早起教育,最常用的是其一就是音乐,在胎儿发育初期优美的音乐对胎儿的大脑和听力的发育都起到一定的影响。试验证明尤其一些世界名曲富厚的旋律会对胎儿的感官刺激通过神经通报给胎儿未成熟的大脑,对大脑的发育成熟起到良好的作用!其次就是怙恃对胎儿的对话;对着胎儿读诗歌和唱歌是威特匹俦经常做的事情,尤其是卡尔的母亲拥有一副好嗓子,在有身期间经常给在肚中的小卡尔唱种种民谣,卡尔出生后有个好的性格和很是聪慧这些都起到了很大的作用!2 0--3岁的早教对孩子的一生起到至关重要的作用!威特提出在孩子的0-3岁期间,怙恃亲一定要陪同在孩子身边,这个时候的怙恃亲身教育不行替代!大脑的发育在这段时间完成60%左右,如果这个时间缺乏磨炼和有效的开发那么许多的潜能可能就失去了,这段时间也是婴儿跟怙恃建设情感的时候,对孩子的性格形成有及其关键的作用。

威特相信人的天生体内都有某种潜力,只是外貌看不出来,需要用科学的方法引发出来,他决议从生理和心理及生物的角度来开发卡尔的潜能!磨炼卡尔的五种感官能力,训练身体的性能就即是智力开发。(1)听觉,威特在卡尔一出生就开始对着他朗诵诗歌和演奏曲子,到卡尔一岁的时候就可以流利的背诵出《艾丽绮斯》第一卷和《和拉琼斯在桥上》就是朗读教育的效果。

另外为了造就卡尔的听力并引发他的音乐细胞。威特特意买来能够引发出七个音阶的小钟。还给小钟划分系上红橙黄绿青蓝紫七个颜色的发带。

卡尔半岁就可以根据威特指定的颜色准确地敲打小钟了。(2)视觉,颜色鲜艳的布制玩具和三角镜反射出彩虹都是磨炼卡尔视力的手段,绘画是开启智力很好的方法,威特经常跟小卡尔谈话的时候,把谈话内容画成画来增加他的知识。卡尔并不能真正的明确那些画的意思。他平静的听足以讲明已经对语言和图画发生了兴趣。

0~3岁期间威特用心造就让卡尔注意视察外边事物的颜色,好比花朵,天空,修建物的颜色和人门衣服的颜色造就孩子对色彩的敏感。(3)触觉和语言,刚出生后磨炼卡尔的抓握能力,当卡尔半个月的时候抓住维特手指的时候,维特就清晰的告诉他手指,一是磨炼语言顺便加深他的触觉反映。教卡尔语言的费些精神,威特只要带卡尔出门,只要卡尔注意什么,他就给解说给卡尔听好比路灯,行人高楼系天上的小鸟,卡尔的语言进步很是快,词汇量的富厚也是在这个时候。

威特只管要求所有接触卡尔的家人最好说完整规范的语言,不能讲方言或者把狗说成汪汪,把脚说成丫丫等不规范的语言。不规范的语言未来要支付昂贵的价格来纠正发音,得不偿失。0-3岁,卡尔基本上都在学习母语德语,当他五岁时就已经到达三万的词汇量,而同龄的孩子平均才有250个词汇量。

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(4)味觉,好的饮食习惯是康健的基础。威特在卡尔换食期间开始用饭时从来不强迫他吃自己不喜欢的事物,就算卡尔不喜欢吃的蔬菜也是想法变着名堂引起他的兴趣,总之让他感受到用饭不是件抵触的事情,不用让怙恃督促和规劝,孩子用饭没有那么多的压抑,胃口也会好起来,只是餐桌礼仪之类的培训威特可从来没有放松过。

3 三岁开始的教育要注重方法和娱乐性卡尔三岁前已经积累了母语富厚富厚的词汇量。威特开始着手造就他的外语。

刚开始是威特用母语读一篇卡尔很是熟悉的童话故事。然后再用此外语言读一遍。

卡尔感受很有意思,引起了他的兴趣。威特就问卡尔想学吗?学会了这种语言就可以看懂这个国家的童话故事了,卡尔很愿意学,原来拥有大量的词汇量的基础上学习此外语言很轻松,卡尔一年时间能讲流利的法语,6个月学完了意大利语,比力难学的是拉丁语用了九个月,随后仅用3个月就学会了英语。许多人怀疑这么小的孩子怎么能学会对于成人来说都很难的多国语言,威特只说他从来不会教卡尔语法,只是让卡尔听和说他喜欢的童话故事和读物就可以了,会说了自然语法就懂了。

(1) 玩游戏就是学习,举行快乐的学习!卡尔体现出来比同龄孩子多得多的学识,许多家长都以为威特天天都把卡尔关在家里念书认字了,其实卡尔的玩的时间比普通小朋侪都多,威特天天划定卡尔学习时间不凌驾两个小时,只要凌驾划定时间,威特就把卡尔从房间叫出来。其实玩的时候学的工具不比在房间里专门学习的内容少。

好比在卡尔和妈妈在玩耍扮家家的游戏中,妈妈会交给他种种须要的生活技术。好比,他们全家在演出一个戏剧片段,顺便把整个剧情用种种语言回首一遍!小卡尔玩的不亦乐乎!(2) 大自然是百科全书威特每次带卡尔出去散步的时候,其实这时最好的学习时间,卡尔会指着种种植物问爸爸,威特就会把这种植物的相关知识详细解说一遍,从植物到动物,从四季变化到气象地貌,看起来缭乱其实卡尔在系统的涉猎各学科知识。

其实学习是孩子的天性,威特只是使用它给卡尔打下一个坚实的知识基础,从绘画到地理,生物,物理,数学都有富厚的积累。4 “三岁看小七岁看老”这个说法是有科学原理的,这个时候是人格塑造的最佳时刻威特指出教育的目的不是只让孩子学习科学知识,最重要是造就完整的人格。卡尔许多优秀的品质就是这个时候造就起来的。

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好比,独立能力,字斟句酌,和创新能力和心理素质的造就等等。威特一直很重视卡尔老实和守信的造就,一次卡尔约好好朋侪去到场他的生日晚会,可是又想看马戏演出,威特知道卡尔的想法后就当着卡尔的面把票给撕掉了。

他对卡尔讲:我也想看马戏演出,因为很难过才获得一场,可是我感受信用比什么都重要。如果这次你因为去看马戏而失去一个好朋侪的信用,你以为哪个重要。卡尔听完后说我不能失去朋侪的信任。

5. 八岁后的教育更注重对话相同威特提出 学会和孩子相同是教育的捷径,会相同的怙恃拿到了开启孩子灵魂的钥匙,不会相同的家长永远在孩子的心田外彷徨不得要领。孩子在发展的路上会遇到许多差别的问题和贫苦,答疑解惑也是怙恃需要修炼的内容,许多家长接纳下令,划定,权威的方式来解决孩子不愿意做的事情,许多时候事与愿违!每个孩子都是有他独立的思想的,接纳他明白和接受的语言来相同,其实他们是很懂原理的。卡尔跟所有的孩子一样,有时也有淘气的时候,有一次威特回抵家看到书房有副朋侪送的画被卡尔胡乱在上面画了许多线条并涂了五颜六色的颜料,其时威特十分生气,很想连忙去把儿子就出来在他屁股上打两巴掌,可是威特很快深呼吸,把自己的怒火压了下来,不动声色。

第二天,他看到卡尔在画画,于是走已往问卡尔画什么,卡尔说他在画小狗,威特指着画说我认为尾巴可以再长些,卡尔一开始很听话的画长尾巴,威特又说再长些,卡尔不兴奋回覆说,爸爸这不像狗尾巴了,这时威特对卡尔说,我随便把我的意见加在你的画上你是不是很不舒服,那你为什么把叔叔送给我的画随意乱改呢?卡尔酡颜了,从那以后再没有在我的画上乱画过。在维特的耐心,用心,专心的造就下,卡尔绽放出潜力的火花,在不到九岁时就考入了莱比锡大学,他成了建校以来最小的学生,不仅学识渊博让认识他的人啧啧称奇外,他还很是谦虚没有任何自满的迹象,同时生动可爱没有失去孩子应有的活力,14岁揭晓数学论文并获得哲学博士的学位,随后16岁又获得法学博士学位并被柏林大学聘为法学教授,被外界誉为“特殊的天赋”无不浸透着威特科学教育方法。从来没有天才一说,威特称后天的教育决议一小我私家一生的能力而天赋只是次要作用,而开发潜力的关键时期就是0-8岁的阶段,过了这个阶段许多能力就欠好再开发了,英国博物学家爱德华博士收养不到七岁的狼孩,花费十年的费经心思的造就15岁才气认识15个单词,花费六年才学会直立行走。想想错过早期教育是何等让人痛惜的事啊!好的教育方法永远不会过时!愿天下怙恃拥有最好的教育理念和方法培育出本该就精彩的下一代!。


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